Первый тур отбора программы Фулбрайта. Личный опыт.

Первый раз я подала на стипендию Фулбрайта на пятом курсе университета. На тот момент главной моей целью было поехать учиться за границу, а куда именно, по большому счёту, мне было всё равно. На пятом курсе я писала диплом на тему, которая была мне ужасно интересна — «Перевод аудиовизуальных материалов в научной коммуникации с помощью субтитров», поэтому и заявку я подала на направление «Лингвистика». Впрочем, про первую попытку можно покороче — я не прошла даже во второй тур. Несмотря на то, что мои преподаватели из университета, в частности, преподаватель, которая сама получила стипендию и уехала учиться в Германию, говорили, что заявка у меня хорошая и сильная.

Итак, как вам известно с официального сайта программы  для первого тура программы вам необходимо подать определённый список документов, мы остановимся лишь на некоторых из них:

Reference Letters — рекомендательные письма

Рекомендательные письма могут написать ваши преподаватели из университета, чаще всего так и происходит. Некоторые преподаватели , как показывает общая практика, просят написать письмо сами, а потом уже его редактируют, подписывают и отправляют. Очень хорошо, если перед написанием рекомендательного письма, вы познакомите преподавателя с тем, что именно вы хотите изучать, на какую стипендию подаёте и какие у вас планы на будущее. Это поможет написать отзыв, который будет подстроен именно под конкретную заявку, которую вы подаёте сейчас. Конечно, лучше всего обращаться к тем преподавателям, с которыми вы много работали вместе, кто вас хорошо знает не только как студента, но и как личность. У меня одно из рекомендательных писем было написано коллегой по работе. Это ведь тоже взгляд на вас, но с другой, профессиональной, стороны. Думаю, вполне логично просить писать рекомендательные письма заранее, чтобы и вам было спокойнее, и чтобы у тех, кто их пишет, была возможность написать хорошую рекомендацию.

Study/Research Objective 

По сути это главная составляющая вашей заявки. В этом эссе вы рассказываете, что именно вы хотите изучать во время своей учёбы в США, чего вы хотите добиться, и зачем вам всё это надо.

Когда я подавала заявку во второй раз, я подавала на две специальности — «Лингвистика» и «Образование»(речь идёт о программе для магистров). Для каждой дисциплины необходимо подавать отдельный пакет конкурсных документов. Честно говоря, хотя я и интересовалась лингвистикой, я искала те темы исследований, которые сейчас актуальны в США, читала, что именно сейчас изучают, потому что думаю, что в первый раз у меня не было шансов хотя бы потому, что субтитры вообще не изучают в США.

Я бы посоветовала подумать и поискать информацию о том, есть ли вообще университеты в США, которые могут вам предложить изучать то, что вам интересно. Ведь если таких университетов нет, то и заявка ваша изначально обречена, что вполне логично, не так ли?

3) Personal Statement — фактически, это эссе, в котором хотят услышать о том, как вы заинтересовались данной темой и почему, чего вы добились в этой сфере. Ниже пример моего эссе, когда я не прошла. И может это и вполне приличное Personal Statement, сейчас понятно, почему я не прошла с таким эссе. 

Кстати, в Москве в EducationUSA проводят бесплатные семинары о том, как написать мотивационное письмо или другие эссе для поступления в ВУЗы США, подготовиться к сдаче TOEFL или GRE, а также как получить хорошее рекомендательное письмо.

Перед тем, как писать эссе, подумайте, что вам интересно? О чём вы можете говорить часами? Что вы можете хорошо объяснить другому человеку? Прочитайте свои эссе сами и дайте почитать их другим. Ясно ли, что именно вы хотите изучать? Чувствуется ли, что человек, который написал эти эссе, действительно «болеет» тем, о чём он пишет?

Ваши оценки в университете, вероятно, играют определенную роль, раз их хотят видеть, но самое главное, что хотят видеть — это интерес и желание работать, учиться.  Я написала оба эссе на направление «Образование» и отправила он-лайн заявку за 10 минут до дедлайна, в 23.50. Я прошла во второй тур, и в итоге получила стипендию. И сейчас я понимаю, в чём была разница — когда я писала эти эссе, я чувствовала вдохновение, мне было мало двух страниц, в которые просят уложиться. Потому что это то, что мне искренне интересно. И это чувствуется. Покажите, что ваши глаза горят, когда вы говорите о том, что хотите изучать, и всё получится. 

Пример эссе для стипендии Фулбрайта (вариант, по которому я НЕ прошла) 

Когда мне было 11 лет, я хотела стать министром иностранных дел, потому что была уверена, что именно этот человек лучше всех знает английский. Лишь позднее я узнала, что многие министры вовсе не знают ни одного иностранного языка.

            Я не могу сказать, что была увлечена английским языком с пеленок. Мои родители отдали старшего брата, а не меня, заниматься английским еще в детском саду, да и в школе иностранный язык я начала изучать только с пятого класса, причем особой любви к нему я не почувствовала. Помню, я услышала песню «Sometimes» и мне стало так интересно, что это значит, что я открыла словарь и посмотрела значение этого слова. Возможно, этот момент стал для меня поворотным в жизни. Увлечение творчеством конкретного исполнителя, поющего на английском языке, переросло в увлечение самим языком. В течение последующих лет я переводила каждую песню, которая мне нравилась. Думаю, это сыграло большую роль в том, что, несмотря на то, что моя школа была самая обыкновенная, без углубленного изучения английского, я заняла третье место в областной олимпиаде по английскому языку. Мой первый успех, который помог мне определиться с будущей профессией — она определенно должна была быть тесно связана с английским языком.

            Каково же было мое удивление, когда я не поступила на факультет иностранных языков РГПУ им. А.И.Герцена. Сейчас я понимаю, что если бы этого не произошло, я бы стала работать в одном из крупнейших центральных книжных магазинов Санкт-Петербурга и не получила как постоянный опыт общения с носителями языка, так и первые навыки устного перевода.

            В университет я поступила со второй попытки, и, через год после совмещения работы и учебы, мне пришлось делать выбор. От работы на тот момент я получила все, что могла, а вот от учебы удалось взять лишь малую долю. За пять лет университета я узнала, что лингвистика может быть интересной и не очень, а чтобы хорошо переводить, еще многому нужно научитьсяся.

            И нас учили. Не только теории, но и практике. Ничто не сравнится с чувством, которое испытываешь, когда помогаешь людям из разных стран найти общий язык. Профессия переводчика – это верный залог положительных эмоций. Однако чем больше я работала на самых разных мероприятиях, выставках, встречах, тем больше понимала, что быть переводчиком невозможно без основательных знаний структуры языка. Именно в этом отличие профессионала от любителя.

После того, как я открыла для себя проект TED и лекции Open Yale Courses, я все чаще стала задумываться об изучении аудиовизуального перевода, что, на мой взгляд, тесно связано с изучением прикладной лингвистики и психолингвистики. Для качественного перевода научных лекций необходимо точно понимать схему восприятия человеком языка, особенно в таком специфическом формате, как субтитры. Насколько хорошо усваивается информация научных текстов, когда она представлена в виде субтитров к видеоматериалам? Какие лингвистические и технические особенности субтитров оказывают наибольшее влияние на восприятие? Действуя по дедуктивному методу, я начала изучать особенности научной коммуникации, а затем особенности субтитров к аудиовизуальным материалам  научной коммуникации. Результатами проделанной работы я поделилась на студенческой филологической конференции РГПУ им.А.И.Герцена. Интерес, проявленный к теме моего исследования, добавил мне уверенности в том, что необходимо продолжить начатое. Полученные знания я начала применять на практике, и, в результате, сейчас среди выступлений проекта TED, доступных на русском языке, стало на два выступления больше. 

            Да, сейчас я не мечтаю стать министром иностранных дел. Но вот стать профессионалом своего дела я до сих пор хочу.

33 отзыва на “Первый тур отбора программы Фулбрайта. Личный опыт.

  1. Илья:

    Ссылка на пример эссе не работает. Любопытно было бы посмотреть

  2. Арсений:

    Доброго дня! Если это возможно, то хотелось бы прочесть Ваш вариант Study/Research Objective. Сам пишу, и больше 3/4 страницы А4 не получается. Хочу узнать, что же такого можно написать на 2 страницы :) Спасибо.

    • Арсений, мне кажется, дело не в объемах, а в том, что вы пишите. Подумайте над тем, насколько понятно, что именно вас интересует и что вы хотите изучать, человеку, читающему ваше эссе? Убедительно ли вы звучите? Чувствуется ли, что вы искренне интересуетесь этой темой? Понятно ли, как вы пришли к тому, что вам стало это интересно?

  3. Екатерина:

    Спасибо Вам огромное!!Надеемся что все будет отлично и у Вас и у нас)))

  4. yulia:

    А разве можно подавать две заявки одновременно, тем более в одно направление? Ведь их будут читать одни и те же люди. А что же будет если обе пройдут во второй тур?

    • Юлия, я подавала заявки на разные направления — «Лингвистика» и «Образование», в моем случае акцент был не на преподавании английского совсем. Да, можно подавать заявки на несколько направлений, пакет документов для каждого направления отдельный.

      • yulia:

        Сспасибо за ответ! Получается ты писала 2 эссе и 2 personal statements, правильно? И у тебя были разнве темы и интересы? Я сейчас тоже подаю документы. Подумываю подать на Art и на Film. Но боюсь что то что я сама не могу определиться у какое направление я больше хочу, может повлиять на решение жюри.

      • Все верно. Полностью отдельные пакеты документов — соответственно, две онлайн-заявки, 6 рекомендательных писем, т.е. все умножаете на два и заполняете отдельно для каждого направления, на которое подаете.

  5. Toma:

    Здравствуйте. Спасибо за интересную информацию. На 2 й тур в Москву только Россиян приглашают или из Снг тоже? Writing sample не потребовали на каком-то из этапов?

    • Здравствуйте! На 2-м туре, на котором была я, были граждане РФ только, но я не могу отвечать за то, что это всегда так. Лучше узнать у официального представительства программы в своей стране. По моей специальности (Education) writing sample не требовался, но я знаю, что у нас были ребята, которых просили его прислать после успешного прохождения второго тура.

  6. Puma:

    а не прошли вы по этому эссе, потому что просто описали свои навыки и что хотите, в нем нет hook, как говорится, который цепляет с первых строк и хочется прочитать до конца. в нете нашла интересную статью, на тему, как нужно писать Statement. Поэтому, хотелось бы почитать ваше 2-е эссе ,по которому вас уже взяли )

  7. Malika:

    Здравствуйте! Получается вы подавали документы 2 года подряд? И прошли со второго раза? Еще мне интересно, играет ли роль опыта работы? Потому что говорят что когда резюме мало опыта обычно не берут?

    • Малика, прошу прощения за такой поздний ответ. Да, я подавала два года подряд, но у меня были разные эссе и рекомендации, плюс в итоге во второй год я прошла по другому направлению. Что касается опыта работы — я знаю достаточно ребят, которые прошли без опыта работы. Я думаю, что опыт работы вам просто помогает в том, чтобы четко представить что вы хотите от своей магистратуры и как именно вы это будете применять в России по возвращении. Такое четкое понимание и делает вашу заявку более привлекательной.

  8. Вика:

    cкажите пожалуйста как вы выбирали себе темы и как они звучат?

    • Вика, по лингвистике у меня была психолингвистика, билингвизм (но я не прошла по лингвистике). По образованию — я писала о том, что хотела бы изучать принципы мотивации школьников среднего звена (впрочем, изучаю я совершенно другое :) Темы по сути не выбирала, а просто писала о том, что интереснее всего. Успехов вам!

  9. Ника:

    Здравствуйте, а насколько реально с невысоким дипломным баллом(75%),но с опытом работы в международной консалтинговой фирме 5 лет и наличием международных сертификатов в области финансов,GMAT и IELTS получить эту стипендию…?Как Вы думаете,стоит ли игра свеч?можно ли надеяться на результат?

    • Ника, надеяться на результат надо всегда! Если есть желание, то все получится. На средний балл никто не смотрит особо, насколько я поняла. Опыт работы, конечно, прибавит веса вашей заявке и поможет в учебе. Главное — это четкое понимание, чего вы хотите от этой учебы, как вы это в России будете применять, и умение все это отразить в вашей заявке и показать при собеседовании. Удачи вам!

  10. kidulteacher. спасибо вам за статью и пример эссе. Не могли бы вы выложить пример рекомендательного письма. Был бы признателен, если бы поделились с нами еще и мотивационным письмом.

  11. Таня:

    здравствуйте! а как указать направления желаемого обучения?

    • Таня,
      Направления можно указать в Study Research Objectives. Например, какие именно предметы Вам бы хотелось изучать, или темы.
      Успехов!

  12. Katya:

    Пожалуйста, подскажите, насколько сильно влияет средний балл в дипломе? Спасибо!

  13. Ульяна:

    Добрый день!
    Ссылка на эссе не работает. Не могли бы Вы выложить работающую ссылку или прислать текст на почту 698ulyanka@inbox.ru. Заранее спасибо!

  14. Ульяна:

    Добрый день!
    Ссылка на эссе не работает. Не могли бы Вы прислать тексты эссе (и прошедшего,и не прошедшего по конкурсу), на почту 698ulyanka@inbox.ru.Заранее спасибо!

  15. Adil:

    Добрый день!
    Лидия подскажите плиз чем отличается Russian Participants in the Fulbright Scholar Program от Russian Participants in the Fulbright Graduate Student Program ???
    http://fulbright.ru/en/community/ru

    • Прошу прощения за такой долгий ответ. Разница в том, что одна — это магистратура, а другая — это для исследователей, аспирантов и т.п. Там вы не получаете диплома об образовании, а приезжаете провести свое исследование, например.

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

Connecting to %s